こころ・精神医学

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【昭和世代の親へ】「学校に行かない」とイラつく前に。令和の子育てと不登校の捉え方

昭和50年代に生まれ、昭和から平成への転換期を過ごしてきた私たち親世代。現在、思春期を迎える子供を育てている中で、「どうして学校に行けないの?」と戸惑い、ついイライラしてしまうことはありませんか?「学校には行くべきだ」という思いと、「行けな...
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「生まれてこなければよかった」と感じる心をどう理解するか――無気力と思春期をめぐる深掘り

「死にたいわけではない。けれど、最初から自分なんて存在しなければよかった気がする」――この言葉には、激しい希死念慮とは少し違う、けれどとても深い苦しさがにじんでいます。そこには、怒りよりも先に、疲れ切った無気力、自分への失望、誰にも届かない...
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「豪自閉症協会のデータで紐解く不登校支援:自閉症ティーンの居場所を作る4つの具体ステップ」

「学校に戻す」より大切な4つの支え方(最新研究より)思春期の息子が学校に行かなくなったとき、多くの保護者はこう思います。「このままで大丈夫だろうか?」「どうやって学校に戻せばいい?」「甘えじゃないの?」でも、実は——👉 今、一番大切なのは“...
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不登校・ASD傾向の高校生を育てる中で気づいたこと

〜「楽しいことがない」と言う我が子に、親ができる現実的なサポート〜うちの子は現在高校一年生ですが、不登校になり、通信制高校に転校しました。もともと真面目なタイプだったのですが、環境が合わず、徐々に元気がなくなり、やる気も落ちていきました。今...
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行動免疫学から考える「不登校」と「怖さ」の正体

〜なぜ私たちは安全でも避けてしまうのか〜行動免疫学とは何か(基本の考え方)私たち人間には、2つの「免疫」があります。体の中で病気と戦う「生物学的免疫」病気を避けるために働く「行動免疫」行動免疫とは、「危険そうなものを事前に察知し、嫌悪感を使...
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不登校の子どもに「行動活性化」はどう役立つのか

―親ができることは、無理に動かすことではなく“小さく生きる力”を戻すこと―不登校の子どもを見ていると、親はどうしても焦ります。「このままで大丈夫なのかな」「学校に戻れなくなってしまうのでは」「将来どうなるんだろう」「結局、親は見守るしかでき...
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【こころ・精神医学】子育てと宗教の関係

——仏教・一神教・神道から考える「育てるという営み」の意味はじめに:子育てはなぜこんなに難しいのか子育てをしていると、多くの人が感じることがあります。「どうしてこんなにうまくいかないのか?」という疑問です。子どもは思い通りにならないし、正解...
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【こころ・精神医学】小さい頃は平気だったのに、中学生で突然「人前が怖い」——思春期の不安が立ち上がる理由と、親が気づくサイン

はじめに(注意書き)この記事は医療的な診断を行うものではなく、一般的な情報提供を目的としています。お子さんの不安が強く、登校・外出・睡眠・食事など生活に支障が出ている場合は、小児科/心療内科/精神科、学校のスクールカウンセラー等に相談してく...
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【不登校の科学】親子の「ちょうどいい距離」――子離れのタイミング、共依存、そして自立を支える関係づくり

子どものことが気になって仕方がない。でも同時に、「親には親の人生がある」とも思っている。その揺れは、とても自然で、まっとうなものだと思います。親子の関係は、近すぎても遠すぎても苦しくなります。そして多くの場合、問題は「愛が足りない」からでは...
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【不登校の科学】何もしない時間は「止まっている」のではなく、「充電している」かもしれない

――不登校・スマホ・親子の距離に悩むあなたへ「この子、大丈夫なんだろうか」という不安の正体ふと、部屋の前で立ち止まってしまう。ドアの向こうから聞こえるのは、動画の音だけ。今日も学校には行っていない。ベッドでスマホを見続けて、昼も夜も区別がな...