2026-04

こころ・精神医学

現代教育における不登校と無気力化の包括的アセスメント:臨床的、社会的、および神経科学的視点からの分析

不登校の要因1位「無気力」の正体とは?「怠け」との違いや学習性無力感のメカニズムを専門的に解説。親ができる初期対応や自己効力感を高めるスモールステップ、デジタル依存への対処法まで、最新の神経科学・心理学に基づいた回復へのロードマップを提示します。
チェックリスト

【不登校の科学】【思春期・不登校・ASD】「勉強しない」「将来働かない」と言う子どもへの接し方〜ペアレントトレーニング入門〜

どう接していいか分からないと悩む親御さんへ「中学生のころ不登校になり、発達障害(ASD)がわかった」「高校生になっても反抗期が続き、親の言うことをまったく聞いてくれない」「『将来働かない』『外に出たくない』と言い出し、この先どうなるのか不安...
体験談

【不登校の科学】境界知能・発達障害の人が輝く職場づくり〜「特性」を活かすWISC検査の活用法〜

はじめに:発達障害や境界知能は「特性」である発達障害も境界知能も「特性(脳の配線の違い)」です。決して「怠けている」わけでも「能力がない」わけでもありません。重要なのは、本人の努力不足として片付けるのではなく、訓練や教育、そして「環境の調整...
こころ・精神医学

【不登校の科学】「学校に行かない」は進化のサイン?〜江戸時代の寺子屋と現代の不登校から考える、これからの学びのカタチ〜

最近、不登校の子どもが急増しているというニュースをよく耳にします。実は私の息子も、「教室に入るのが怖い」「あの独特の雰囲気が嫌だ」と言って、学校から足が遠のいています。親としては最初は戸惑いましたが、彼と対話を重ねるうちに、一つの疑問が湧い...
体験談

「不登校から通信制へ|高校に行けなかった息子のリアルな1ヶ月」

中学時代に不登校だった息子が、高校進学をきっかけに「もう一度通ってみる」と決意しました。しかし、実際に通い始めると、教室の空気や人間関係の中で強い不安を感じ、わずか数日で通えなくなってしまいます。「行きたくない」ではなく「怖くて行けない」。...
体験談

【保存版】N高のコース選び完全ガイド:普通科とベーシック、ネットとオンラインの違いを徹底解説

N高等学校(N高)への入学を検討する際、誰もが直面するのが「コースが多すぎてどれを選べばいいかわからない!」という悩みです。 今回は、特に迷いやすい**「普通科(VR)vs ベーシック」と「ネットコース vs オンラインコース」**の違いを...
こころ・精神医学

教室の「空気」に息苦しさを感じる子供たち〜発達障害の脳の仕組みと、大人になると虫が怖くなる理由〜

【はじめに】「教室が苦手」という子供のSOS「教室にいると、いろんな人の空気を読まなきゃいけない感じがして辛い」 不登校になった息子が、ふと漏らした言葉です。大人になれば、「いろんなグループがあるな」「いわゆるカーストだな」と俯瞰して、面倒...
体験談

元・優等生の息子が不登校に。ASDの特性と「YouTube漬け」の裏にある本当の気持ち

はじめに:自慢の息子が、ある日突然動けなくなった「うちの子は、空手もピアノもボーイスカウトもこなす、手のかからない自慢の息子でした」もし今、あなたが同じような思いを抱えながら、部屋で一日中YouTubeを見ている我が子を前に途方に暮れている...
こころ・精神医学

不登校の子どもの将来が不安でたまらない親へ〜「反応しない練習」で人生を壊さないために〜

はじめに子どもが不登校になったとき、親の頭の中は一気に未来に飛びます。「このまま高校どうなるの?」「働けるの?」「将来ひとりで生きていけるの?」そして気づくと、目の前の子どもではなく、“まだ起きていない最悪の未来”と戦っています。でも、その...
親のメンタルケア

思春期の悩みは一人で抱え込まないで!限界を感じた親が頼れる公的機関・相談窓口

思春期の子どもの反抗やトラブル、一人で抱え込んでいませんか?限界を迎える前に知っておきたい、親を助けてくれる児童相談所や発達支援サポーター、医療機関、公的な経済支援の制度を紹介します。SOSを出すことは立派な親の責任です。